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Catégorie
Actualisation
Titre de l'instrument de mesure
Mesure de l’actualisation du potentiel
Rfrence

Référence 1 : Leclerc, G., Lefrançois, R., Dubé, M., Hébert, R., & Gaulin, P. (2002). Manuel d’utilisation de la mesure d’actualisation du potentiel : Version 3.  Centre de recherche en gérontologie et gériatrie, Institut universitaire de gériatrie de Sherbrooke.

Référence 2 : Gana, K., Trouillet, R., Martin, B., & Troffart, L. (2002). Contre-validation de l'organisation hiérarchique de la Mesure de l'Actualisation du Potentiel (MAP). Psychologie canadienne , 43 (2), 106-111.

Variables

L’instrument se compose de 27 items décrivant un trait typique des personnes qui s’actualisent. L’échelle est de type Likert à 5 degrés (de 1 à 5) dont les catégories de réponses varient selon le contenu de l’item. On doit inverser le score pour trois items (items 6, 11, 21). Une valeur élevée indique une actualisation forte. Une analyse factorielle a mis en évidence deux dimensions majeures du concept : 1- l’ouverture à l’expérience qui regroupe deux sous-dimensions : autonomie et adaptation ; et 2- la référence à soi qui regroupe trois sous-dimensions : ouverture à soi, ouverture aux autres et ouverture à la vie. Une subséquente étude de contre-validation confirme cette structure (Gana et al., 2002). Exemple de question : « Je m’adapte (très difficilement/ difficilement/ assez facilement/ facilement/ très facilement) au changement ». Il est à noter que ce test peu être falsifiable et donc ne peut être utilisé dans des situations où le sujet a intérêt à présenter une image positive ou négative de lui-même.

Rfrence de la traduction

L’instrument a été conçu en français. Une version anglaise est disponible:

Leclerc, G., Lefrançois, R., Dubé, M., Hébert, R. & Gaulin, P. (2000). Actualization of Potential (MAP), Measure of. In Maltby, J., Lewis, C.A. & Hill, A.P. Eds. Commissionned Reviews on 300 Psychological Tests. Lampeter, Wales: Edwin Mellen Press, 259-262.

Population
 
Référence 1:
Étude 1 (validité de construit et consistance interne): 414 sujets francophones de la région des Cantons de l'Est âgés entre 17 et 93 ans (âge moyen = 52,8 ans, femmes = 59%).
 
Étude 2 (validité de critère) : 73 sujets âgés entre 18 et 64 ans en consultation chez 9 psychologues cliniciens spécialistes de l'approche humaniste.
 
Étude 3 (stabilité temporelle) : 156 sujets de la région des Cantons de l'Est âgés entre 18 et 85 ans (âge moyen = 47,1 ans, femmes = 62%).
 
Étude 4 (validité concomitante et discriminante) : 782 sujets âgés de 60 ans et plus des régions de Sherbrooke et de Trois-Rivières.
 
Étude 5 (normalisation) : l’échantillon étudié comportait un total de 1745 participants provenant des études précédentes (RÉFÉRENCE 1). Les participants étaient classés par niveau de scolarité (1-8 ans, 9-13 ans, 14-30 ans), sexe (homme, femme) et âge (18-24 ans, 25-44 ans, 45-64 ans, 65-74 ans, 75 ans et plus).
 
Type de traduction

L’instrument a été conçu en français. La version anglophone de l’instrument a été traduite selon la méthode de la double traduction inversée. Cette version a également été validée.

Prtest

Les étapes de prétest sont décrits dans les sections ci-dessous.

Fidlit

Référence 1:
Étude 1 : Les items retenus présentent une corrélation item-score totale supérieure à 0,30. L'alpha de Cronbach pour l'échelle globale est de 0,90 et de 0,87 et 0,77 pour les 2 sous-échelles principales (respectivement « ouverture à l’expérience » et « référence à soi »). Pour les sous-échelles secondaires, les coefficients alpha vacillent entre 0,63 et 0,77.

Étude 3 : L'alpha de Cronbach pour l'échelle globale est de 0,86 au temps 1 et 0,89 au temps 2. Les coefficients de corrélations intraclasse (stabilité temporelle) sont de 0,87 pour l'échelle globale, de 0,77 pour la sous-échelle « référence à soi » et 0,88 pour la sous-échelle « ouverture à l'expérience ».

Validit

Référence 1:
Afin de confirmer la validité de contenu du test, un groupe d'experts évaluèrent, à l'aide d'une échelle de Likert, la mesure dans laquelle les indicateurs décrivaient une personne qui s'actualise (1=pas du tout à 5=très fortement). Seuls les indicateurs ayant obtenu un score de 4 ou 5 auprès de 80% des experts et ayant un niveau de cohésion acceptable (kappa≥50) furent retenus. Les items correspondant à chaque indicateur furent sélectionnés selon le degré de correspondance entre l'item et l'indicateur. Seuls les items ayant reçus un score de 4 ou 5 sur une échelle de type Likert chez 75% des experts furent retenus.

Étude 1 : Une analyse de discrimination d'items visant à conserver seulement un item par indicateur permet de réduire la banque d'item de 84 à 35 items. Une analyse factorielle en composante principale permet de dégager 27 items qui formeront l'échelle globale et 5 dimensions se regroupant sous 2 échelles principales (1-ouverture à l'expérience, 2-référence à soi) expliquant 49% de la variance.

Étude 2 : 9 psychologues cliniciens ont tout d'abord classé leurs clients sur une échelle de 1 (-) à 10 (+) selon leur niveau d'actualisation. Les sujets ont par la suite complété le MAP. Une comparaison entre les rangs attribués par l'ensemble des professionnels et le score moyen des sujets sur l'échelle globale du MAP démontre la similarité des deux types de classement (r=0,62; p=0,0001).

Étude 4 : Le MAP présente une corrélation positive et significative avec l'échelle d'autonomie psychologique (r=0,46, p<0,001) ainsi qu'avec l'échelle de satisfaction de vie (r=0,34; p<0,001) et l'échelle d'affect positif (r=0,48; p<0,001). De plus, des corrélations négatives et significatives sont observées entre les scores du MAP et l'Indice de détresse psychologique de l'enquête Santé Québec (r=-0,26; p<0,001) et l'Échelle d'affect négatif (r=-0,16; p<0,001). Les validités concomitantes et discriminantes sont donc vérifiées.

Normes

Référence 1 : Les moyenne et les écarts types sont donnés, divisés par sexe, groupe d’âge et/ou niveau de scolarité.

Personnes ressources

Version originale : Gilbert Leclerc, Ph.D.
Centre de recherche sur le vieillissement, Sherbrooke
Courriel : gilbertleclerc@videotron.ca

Lien vers l'instrument
Aucun
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